بروس ف. شوربيتا ، دكتوراه (هو / هو) هو أستاذ علم النفس وأستاذ الطب النفسي والعلوم السلوكية الحيوية في جامعة كاليفورنيا ، لوس أنجلوس. حصل على درجة الدكتوراه في علم النفس من جامعة ألباني بجامعة ولاية نيويورك وشغل منصب عضو هيئة التدريس في قسم علم النفس في جامعة هاواي من عام 1997 إلى عام 2008. من عام 2001 إلى عام 2003 ، شغل الدكتور شوربيتا منصب المدير السريري لقسم الصحة العقلية للأطفال والمراهقين في وزارة الصحة في هاواي ، حيث قاد مبادرة إصلاح ضاعفت حجم التأثير وفعالية التكلفة لنتائج الصحة العقلية لجميع الشباب الذين يخدمهم نظام الولاية. وقد نشر أكثر من 300 ورقة علمية، يركز الكثير منها على استراتيجيات لتحسين الكفاءة والجودة في أنظمة الصحة العقلية للأطفال، وهو المؤلف الرئيسي لبروتوكول MATCH-ADTC، وهو علاج قائم على الأدلة تفوق على العديد من العلاجات الأخرى القائمة على الأدلة في تجربتين عشوائيتين للفعالية في ثلاث ولايات مختلفة. تهدف أبحاثه المستمرة إلى تحسين فعالية أنظمة خدمات الصحة العقلية للأطفال من خلال الابتكار في تصميم علاج الصحة العقلية ، واتخاذ القرارات السريرية ، ونماذج تقديم المعلومات ، وبنية نظام الخدمة. وقد حصل على أكثر من 25 مليون دولار من تمويل البحوث، من المعهد الوطني للصحة العقلية، ومؤسسة جون د. وكاثرين تي ماك آرثر، ومؤسسة آني إي كيسي، وويلكوم ترست، ومؤسسة ويليام تي غرانت، فضلا عن العديد من أنظمة الصحة العقلية في الولايات والمقاطعات، وهو الرئيس السابق لجمعية العلاجات السلوكية والمعرفية.
عمل الدكتور شوربيتا كمطور رئيسي لمكون العلاج المكثف في PRIDE ، وهو مشروع مصمم لتطوير واختبار ونشر العلاجات الفعالة ونماذج التدريب للمستشارين العاديين لمعالجة مشاكل القلق والاكتئاب والغضب لدى المراهقين في الهند. بدعم من مؤسسة ويليام تي غرانت ، هو PI لتجربة الوصول إلى العائلات متعددة المواقع (Becker ، Co-PI) ، وهو تحقيق في استراتيجيات لتحسين استخدام الأدلة في الإشراف واتخاذ القرارات السريرية وتحسين مشاركة الأسرة في خدمات الصحة العقلية في المجتمعات ذات الدخل المنخفض في المدارس العامة في لوس أنجلوس وكذلك في مقاطعات متعددة في ريف ساوث كارولينا. من عام 2021 إلى عام 2022 ، عمل الدكتور شوربيتا كعضو في لجنة الأكاديمية الوطنية للعلوم لتسريع العلوم السلوكية من خلال تطوير الأنطولوجيا واستخدامها ، والتي تضمنت العمل على إنشاء التزام بتصور مشترك ومجموعة من المصطلحات والعلاقات داخل العلوم السلوكية ، للمساعدة في تمهيد الطريق لتحسين الاكتشاف العلمي واسترجاع الأدلة وتطبيقها (على سبيل المثال ، من خلال أجهزة المعرفة السريرية)، والتفكير الآلي.